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  • 社會建構的批判一覽
    檔案下載領域年級段作者單位/職稱內容說明
    舉報歧視 人人有責 Adobe PDF 社會國中蕭惠娟桃園縣立楊明國民中學101學年度有效教學示例專書

    性平
    3-4-5 探究社會建構下,性別歧視與偏見所造成的困境。
    3-4-7 探究多元文化社會中的性別歧視,並尋求改善策略。
    社會
    5-4-4 分析個體所扮演的角色,會受到人格特質、社會制度、風俗習慣與價值觀等影響。
    我所知道的○○文化 Adobe PDF 國語文國小高年級孫淑儀、李燕芳嘉義縣立義竹國民中學、嘉義縣民雄鄉東榮國民小學101學年度有效教學示例專書

    性平
    3-3-4檢視不同族群文化中的性別關係
    國語文
    5-3-10-1能夠思考和批判文章的內容。
    6-3-2-1能知道寫作的步驟,如:從蒐集材料到審題、立意、選材及安排段落、組織成篇。
    請問芳名 Adobe PDF 社會國小低年級王筱慧新北市土城區樂利國民小學101學年度有效教學示例專書

    性平
    3-3-5體認社會和歷史演變過程中所造成的性別文化差異。
    社會
    2-3-2探討臺灣文化的淵源,並欣賞其內涵。
    5-3-2瞭解自己有權決定自我的發展,並且可能突破傳統風俗或社會制度的期待與限制。
    相愛的權利 Adobe PDF 社會國中蕭惠娟桃園縣楊明國中教師101學年度性別平等教育融入領域的有效教學策略示例。
    能力指標
    社會6-4-5說明個人如何爭取保障及權利、紛爭解決的機制及司法系統的基本運作程序與原則。
    性平3-4-7探究多元文化社會中的性別歧視,並尋求改善策略。
    舒服!束縛? Adobe PDF 社會國中徐東弘高雄市大社國中主任101學年度性別平等教育融入領域的有效教學策略示例。
    能力指標
    社會5-4-3分析個體所扮演的角色,會受到人格特質、社會制度、風俗習慣與價值觀等影響。
    性平3-4-7探究多元文化社會中的性別歧視,並尋求改善策略。
    重思「節日與民俗」教學中的性別文化 Adobe PDF 國語文國小中年級賴淑娟、蕭昭君就讀於高雄師範大學性別教育研究所 任教於國立東華大學課程設計與潛能開發學系資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁251-257。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註: 有教學教材ppt(「誰來迎媽祖?」)可供參酌使用(參考資料名:「性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別-搭配內文教學篇」
    春嬌和志明─性別融入統計及百分數 Adobe PDF 數學國小高年級洪菊吟任教於花蓮縣林榮國小資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編) 頁數:頁287-294。 連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。 備註: 有教案(「「性別融入統計及百分數」教學課程設計」)能搭配使用(參考資料名:【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇)
    從「廿五淑女墓」到「勞動女性紀念公園」 Adobe PDF 社會國小中年級黃玄齡任教於高雄縣誠正國小資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁263-270。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註: 有教案(「「勞動女性紀念公園」—性別平等教育課程設計」)能搭配使用(參考資料名:【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇)
    能力指標:2-2-1 瞭解不同性別者在團體中均扮演重要的角色。
    從參與抓周習俗,解構學童的職業刻板 Adobe PDF 社會國小中年級陳音汝任教於台南縣東山國小資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁248-250。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註:有教學教材ppt(「從參與抓周習俗,解構學童的職業刻板」)可供參酌使用(參考資料名:「性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別-搭配內文教學篇」)
    多元情慾與性別人權 Adobe PDF 社會國中卓耕宇高職教師、台灣性別平等教育協會理事資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書【國中版】-性別好好教(游美惠教授、蔡麗玲教授主編)(頁168-210)。
    能力指標:
    3-4-7 探究多元文化社會中的性別歧視,並尋求改善策略。
    連結途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註:有教學PPT可供教師參考。
    讓欺凌歸零 Adobe PDF 綜合活動國中柯宜呈南投縣立草屯國中教師資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書【國中版】-性別好好教(游美惠教授、蔡麗玲教授主編)(頁134-167)。
    能力指標:
    2-4-4 解析人際互動中的性別偏見與歧視。
    3-4-5 探究社會建構下,性別歧視與偏見所造成的困境。
    連結途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註:有教學PPT可供教師參考。
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