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  • 不同性別者的成就與貢獻Overview/Summary
    File downloadDomain年級段作者單位/職稱內容說明
    File download Adobe PDF 國語文國小中年級黃筱晶高雄市燕巢區鳳雄國民小學101學年度有效教學示例專書

    性平
    1-2-3欣賞不同性別者的創意表現。
    國語文
    5-2-10能思考並體會文章中解決問題的過程。
    File download Adobe PDF 國語文,社會,綜合活動 蕭昭君任教於國立東華大學課程設計與潛能開發學系資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁317-319。
    連結路徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註:有教學教材ppt(「追夢,我的世界宇宙大」專書導讀」)可供參酌使用(參考資料名:「性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別-搭配內文教學篇」)
    File download Adobe PDF 國語文國小中年級洪菊吟任教於花蓮縣林榮國小資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁315-316。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註:有教案(「「提升女性科學家的能見度」—性別平等教育課程設計」)能搭配使用(參考資料名:【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇)
    能力指標:
    1-2-3 欣賞不同性別者的創意表現。
    3-2-1 運用科技與媒體資源,不因性別而有差異。
    File download Adobe PDF 國語文國小中年級王紫菡就讀於高雄醫學大學性別研究所資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁304-314。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註: 有教學教材ppt(「性別之眼來找碴」)可供參酌使用(參考資料名:「性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別-搭配內文教學篇」)
    File download Adobe PDF 數學國小高年級蕭昭君、黃家琪任教於國立東華大學課程設計與潛能開發學系 就讀於國立東華大學國民教育研究所資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁274-278。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註: 有教案(「「學計算數字,也在學習解讀意義」教學流程」)能搭配使用(參考資料名:【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇)
    能力指標:
    1-3-5 認識不同性別者的成就與貢獻。
    1-3-6 瞭解職業的性別區隔現象。
    2-3-9 瞭解人人都享有人身自主權、教育權、工作權、財產權等權益,不受性別的限制。
    File download Adobe PDF 社會國小中年級黃玄齡任教於高雄縣誠正國小資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁263-270。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註: 有教案(「「勞動女性紀念公園」—性別平等教育課程設計」)能搭配使用(參考資料名:【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇)
    能力指標:2-2-1 瞭解不同性別者在團體中均扮演重要的角色。
    File download Adobe PDF 綜合活動國小中年級黃玄齡任教於高雄縣誠正國小資料來源:性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編)
    頁數:頁189-194。
    連結路徑:可上取得途徑:可上「教育部性別平等教育全球資訊網」(http://www.gender.edu.tw/index.asp),沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。
    備註: 有教案(「職業與性別—性別平等教育課程設計 —男生向左走,女生向右走?」)能搭配使用(參考資料名:【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇)
    能力指標:
    1-2-2 覺察性別特質的刻板化印象
    1-2-3 欣賞不同性別者的創意表現
    2-2-1 了解不同性別者在團體中均扮演重要角色
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