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| 檔案下載 | 領域 | 年級段 | 作者 | 單位/職稱 | 內容說明 |
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芭比與超人「玩」國  | 生活 | 國小低年級 | 李怡穎（新竹市竹蓮國小教師）、林映芬（彰化縣草港國小教師） | 100學年度跨縣市輔導團社群工作坊-「性平教學資源建構先導計畫工作坊」成果。 能力指標： 性平 2-1-1：辨識性別角色的刻板化印象 生活 1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣。 2-3 察覺不同人、不同生物、不同文化各具特色，理解並尊重其歧異性，欣賞其長處。 | |
| 春嬌和志明─性別融入統計及百分數 | 數學 | 國小高年級 | 洪菊吟 | 任教於花蓮縣林榮國小 | 資料來源：性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編) 頁數：頁287-294。 連結路徑：可上取得途徑：可上「教育部性別平等教育全球資訊網」（http://www.gender.edu.tw/index.asp），沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。 備註： 有教案(「「性別融入統計及百分數」教學課程設計」)能搭配使用(參考資料名：【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇) |
| 從「廿五淑女墓」到「勞動女性紀念公園」 | 社會 | 國小中年級 | 黃玄齡 | 任教於高雄縣誠正國小 | 資料來源：性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編) 頁數：頁263-270。 連結路徑：可上取得途徑：可上「教育部性別平等教育全球資訊網」（http://www.gender.edu.tw/index.asp），沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。 備註： 有教案(「「勞動女性紀念公園」—性別平等教育課程設計」)能搭配使用(參考資料名：【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇) 能力指標：2-2-1 瞭解不同性別者在團體中均扮演重要的角色。 |
| 突破性別、職業區隔─我這樣教社會 | 綜合活動 | 國小中年級 | 黃玄齡 | 任教於高雄縣誠正國小 | 資料來源：性別平等教育課程與教學教材專書-【國小版】我們可以這樣教性別(蕭昭君教授、王儷靜教授、洪菊吟教師主編) 頁數：頁189-194。 連結路徑：可上取得途徑：可上「教育部性別平等教育全球資訊網」（http://www.gender.edu.tw/index.asp），沿著「課程教學-計畫成果」此路徑下載。 備註： 有教案(「職業與性別—性別平等教育課程設計 —男生向左走，女生向右走？」)能搭配使用(參考資料名：【國小版】我們可以這樣教性別-教學篇) 能力指標： 1-2-2 覺察性別特質的刻板化印象 1-2-3 欣賞不同性別者的創意表現 2-2-1 了解不同性別者在團體中均扮演重要角色 |
