2008年以前，國民中小學的性別平等教育在教育部訓委會的努力下，重點在於以學校學生工作輔導系統為主的性侵害與性騷擾防制為主的外加式課程學習，然性別平等教育作為九年一貫課程重大議題之一，要落實到基層教師與學生身上，必然要以融入的方式將性別平等教育課程綱要，融入各領域的課程設計與學習中。
